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甲方系經**省人民政府批準的一所公辦（民營）全日制普通高等學校。

乙方系擁有英國Matrix公司Flowcode“一鍵生成”流程圖編碼軟件開發技術的大中國區代理權，從事信息技術領域內的軟硬件技術開發、技術咨詢、技術轉讓、技術服務、軟硬件信息系統集成服務，可開展軟硬件技術集成項目專業技術服務的高科技公司。

為了加快推進大學生培訓教學平臺建設，切實發揮平臺在人才培養和引進以及促進大學生就業等方面的作用，拓寬企業引進各類專業技術人才和高技能人才的途徑，以及探索校企聯盟和合作的機制，為“產、學、研”結合開辟新路。甲乙雙方本著平等、互惠、共贏的原則，經友好協商一致，決定確立合作關系，并達成如下協議條款

一、 合作目的

1. 密切校企合作，建立長期穩定的大學生培訓實習基地。

2. 探索校企聯合培養創新型、實用型人才的新模式，構建適應企業

發展需求的人才輸送渠道。

3. 實現資源共享，實現企業與學校在產品研發、成果轉化、技術培

訓等方面更廣泛的合作。

二、  合作方式

1. 甲方與乙方合作建立“釘丁堂校企合作平臺”。

2. 合作共贏協議如下：

甲方以現有教學場地及設施（位于甲方___號樓_____室的教室1

間_______平方米、臺式計算機__________品牌______型號____臺以及配套課桌椅、電教設備等教學設施; _____室的辦公室1間____平方米、臺式計算機______品牌_____型號____臺、辦公桌椅等配套辦公設施）;

乙方以最優惠的價格提供給甲方具有專利權的Flowcode V9 嵌入式編程軟件，并提供技術支持，技術培訓和指導項目開發；

3. 從本協議簽訂之日起 ，雙方均同意在對外發布信息中是使用雙方

共建平臺“釘丁堂校企合作平臺”的名稱。

4. 甲方從協議簽訂之日起，根據高等職業教育教學計劃和培養方案，

每年選派一定數量（全年培訓數量不少于300人）的指定年級、專業學生到合作平臺進行培訓，具體人數根據培訓實習基地匹配高科技企業崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方共同協商決定。同時，根據經濟社會發展狀況及企業需求，開拓合作平臺為企業培訓服務市場。

5. 乙方選派優秀專家為指導老師，指導老師及學生培訓工作。并對

進入合作平臺的學生進行高科技企業對應崗位的職業技能培訓，配合甲方做好對進入平臺培訓的學生、學員的管理工作。

6、根據乙方軟件的配置及功能，結合甲方教學及企業需求，制定初級、中級、高級三個層次的培訓教學計劃。開班、人數、收費標準等具體事宜另行商定。